История, география и природа для школьников, родителей и всех любознательных

Доминик Щепаньский: репортёр гор и климата

Доминик Щепаньский в тёмной рубашке на фоне каменной стены с росписями.

Доминик Щепаньский уже не умещается в старую категорию «журналиста экстремальных видов спорта». В январе 2026 года издательство Wydawnictwo Literackie выпустило его первую книгу для детей — «Антарктида. Путешествие на край света», написанную вместе с Матеушем Валигурой и проиллюстрированную Йоанной Чаплевской. Ранее, после многих лет работы в «Газете Выборчей» и серии расследований об окружающей среде, он присоединился к Newsweek: в профиле автора указано, что он работает в журналистике около 18 лет, а в редакции Newsweek — около двух. Одно лишь восхождение на вершину или отдельное интервью уже не дают полного представления о его пути.

Тот, кто введёт эту фамилию в поисковик, найдёт как минимум двух человек. Рядом с репортёром окажется доктор Доминик Щепаньский из Жешувского университета — политолог, доктор гуманитарных наук с 2011 года, исследователь партий, выборов и электората Подкарпатского воеводства. Публикуются оба. И у обоих есть проверяемые работы. Сейчас их путают чаще, чем десять лет назад: алгоритм ставит рядом профиль учёного и обложку книги о Нанга-Парбат.

Для школы вопрос практический: какую книгу взять на урок, кому её предложить и что искать в ней, кроме сюжета. Ответ не в слове «приключение». Он — в том, как репортёр собирает материал, если сам не поднимается на вершину, и как тот же профессиональный подход переносится из гималайского базового лагеря в рассказ о льдах, который может прочитать ребёнок.

1. Карточка книги и чужая фамилия

Типичная ситуация выглядит так. Учитель географии или русского языка ищет дополнительную книгу о климате или польских экспедициях. Коллега подсказывает фамилию с обложки. Ученик, которому нужно заполнить карточку книги, открывает первый результат и описывает доцента из Жешува: партии, региональные сеймики, политическая коммуникация. Или наоборот: берёт «Чапкинса» за приключенческий роман и не замечает, что автор находился в базовом лагере, а не на вершине, и что герой этой истории погиб.

Ошибка возникает не из злого умысла. Просто фамилия у двух людей одна, а биографические справки короткие. В карточке книги достаточно одной фразы, которая не вяжется с остальным: политолог не описывал зиму у Нанга-Парбат, а репортёр не изучает теневой кабинет. Проверка займёт несколько минут. Профиль в Newsweek, справка издательства Agora и страница сотрудника Жешувского университета позволяют без догадок разделить эти биографии.

Вторая возможная ошибка — неверно определить возраст читателя. «Из-под замёрзших век», записанная вместе с Адамом Белецким, и «Чапкинс. История Томека Мацкевича» 2019 года рассказывают о смерти, риске и человеческом теле на пределе возможностей. Книга 2026 года — 88 страниц, рекомендованный возраст примерно от шести лет — устроена иначе: 56 коротких глав, иллюстрации, вопросы о льдах и о том, кому принадлежит Антарктида. Те же два автора, но другой договор с читателем.

2. Из Едличе — к Нанга-Парбат

Репортёр родом из Едличе. В детстве он ездил в пешие походы по Бещадам — так и появился интерес к горам. После выпускных экзаменов в лицее имени Коперника в Кросно он переехал в Варшаву, изучал журналистику и этнологию в Варшавском университете, а также учился в Польской школе репортажа. Карьеру он начал в спортивной редакции «Газеты Выборчей», а затем писал об экспедициях и окружающей среде, в частности для «Большого формата» и «National Geographic Traveler».

Первая большая книга, «В океане нет тишины» (2015), — биография Александра Добы, который трижды пересёк Атлантический океан на каяке. Год спустя вместе с Петром Томзой Щепаньский выпустил книгу «Нанга-Парбат. Снег, ложь и гора, которую нужно освободить». Тогда Щепаньский провёл около трёх недель в базовом лагере у вершины. Он не поднимался на гору: наблюдал, беседовал и отправлял репортажи, пока на склонах одновременно работало несколько команд.

26 февраля 2016 года примерно в 15:37 по пакистанскому времени Симоне Моро, Алекс Чикон и Мухаммад Али Садпара первыми в истории достигли вершины зимой. Итальянка Тамара Лунгер повернула назад незадолго до вершины. Высоту горы указывают как 8126 м, хотя в некоторых польских изданиях приводится 8125 м: разница в один метр не меняет значения восхождения. С конца 1980-х года экспедиции — по данным National Geographic, не менее тридцати — возвращались, так и не добившись успеха зимой. Первое зимнее восхождение на Нанга-Парбат завершило эту главу в истории гималайского альпинизма, а польский репортёр описал его снизу, а не с горного гребня.

Два года спустя, зимой 2018 года, Томек Мацкевич погиб при спуске с той же горы после восхождения вместе с Элизабет Револь. Книга «Чапкинс», выпущенная издательством Agora в январе 2019 года, — не хроника одного сезона. Щепаньский прошёл по следам Мацкевича от Дзялошина до Пакистана и собрал рассказы его отца, бывшей жены Йоанны Кондрацкой и друзей из Польши и Ирландии. В 2016 году он сам наблюдал за борьбой Мацкевича. Поэтому книга держится на двух опорах: пребывании в базовом лагере и последующем знакомстве с людьми, которые остались.

3. Работа, которой не видно на обложке

Самый сложный механизм этой работы напоминает дневник наблюдений на уроке природоведения. Итог — «поднялись» или «не поднялись» — это последнее предложение. До него нужно записать, кто был в лагере, какой стояла погода, чего не было видно из базового лагеря и кто говорит с обидой о конкурирующей команде. Но аналогия со школьным классом заканчивается именно здесь. В школьной тетради никто не погибает на спуске, а репортёр не может повторить экспедицию, чтобы добыть недостающую цитату.

Отсюда и устройство его книг о горах. «Из-под замёрзших век», впервые изданная в 2017 году, — рассказ Белецкого о пути из Тыхы к восьмитысячникам, в том числе о зимних восхождениях на Гашербрум I и Броуд-Пик. Голос принадлежит альпинисту, композиция — репортёру. В «Чапкинсе» звучит больше голосов, потому что герой уже не может поправить сказанное о нём. Newsweek также указывает, что Щепаньский был соавтором книги «Сельма. Ещё южнее» и номинировался на премию имени Терезы Тораńской. Год номинации в биографии не указан, поэтому добавлять его не стоит.

Число, которое можно самостоятельно разобрать на части, появляется только в книге 2026 года. Издатель описывает одиночный поход Валигуры к Южному полюсу на лыжах как путь длиной 1200 километров. В рецензии в «Литературном журнале „Книги“» отмечают, что в книге 56 глав — столько дней длилось путешествие. Расчёт прост: 1200 км, разделённые на 56 дней, дают около 21 км в сутки. Это усреднённый показатель, а не дневник маршрута. Из-за бури, трещины во льду или остановки у палатки одни дни становятся короче, другие — длиннее. На результат влияют и факторы, которые простое деление не учитывает: вес саней, ветер и решение, стоит ли вообще выходить в путь в этот день. Примерно те же 1200 км встречаются и в более ранней истории — на Висле. Осенью 2020 года Валигура за 46 дней прошёл от горы Баранья-Гура до Балтийского моря; его рассказ Щепаньский записал вместе с ним для книги «Путь по Висле».

Есть и экспедиции, которым не досталась отдельная обложка. Трижды Щепаньский ездил в национальный парк Чирибикете в Колумбии — искать неописанные наскальные рисунки. Экспедицию номинировали на премию Traveler журнала «National Geographic». На небольшой яхте он добрался до Антарктиды, чтобы рассказывать об изменении климата, ещё до того, как появилась детская версия этой истории. Между горами и льдами сохраняется главное: рабочая среда — это пейзаж, в котором измерения и беседы значат не меньше, чем сам вид.

4. Что взять в класс, а что оставить

Оптимальный читательский маршрут начинается с того, что мы разделяем двух людей. Для уроков о репортажной литературе, географии и климате выбираем книги репортёра, а не политолога из Жешува — если только тема урока не связана с выборами. Затем учитываем возраст. Для младших классов подойдёт книга 2026 года: лёд, пингвины, история исследования континента, одиночный поход, о котором рассказывают без притворства, будто ребёнку самому предстоит пройти тот же маршрут. Для старших школьников — после разговора с родителями или учителем русского языка — подойдут книги о Белецком, Мацкевиче и Добе.

Для рабочего листа достаточно трёх вопросов, на которые наводит сам текст. Где находился автор, а где — герой? Кто ещё говорит в этой главе? Что из описанного можно проверить по карте: высоту Нанга-Парбат — 8126 м, устье Вислы, Южный полюс? Ученик, который ответит на эти три вопроса, не спутает биографию с легендой и не перепишет сведения о человеке с сайта неподходящего университета.

У этого совета есть пределы. Мы не знаем тиражей и не знаем, в скольких школьных библиотеках уже стоят эти книги. Неизвестно и то, какую фразу из бесед в базовом лагере репортёр впоследствии уточнил. В редакционных биографиях совпадают сведения об экспедициях и названиях книг, но расходятся данные о высоте горы и годе выхода «Пути по Висле»: анонсы 2021 года не совпадают с датой поступления книги в продажу — 2023 годом. Для домашнего задания надёжнее указать название и издательство, чем спорить о месяце.

Что это значит сегодня

Зимнее восхождение 26 февраля 2016 года — факт спортивной истории. Для школы это ещё и урок работы с источниками: репортаж был написан в базовом лагере, а не на вершине, и в двух достоверных описаниях высота горы различается на метр. Книга, вышедшая в январе 2026 года, переносит тот же подход на Антарктиду и обращается к юным читателям. Лёд толщиной в несколько километров, вопрос о принадлежности континента и переход примерно по 21 км в день — всё это можно включить в урок географии и без отдельного занятия «о путешественнике».

Критерий выбора прост. Если классу нужно увидеть, как создаётся рассказ о месте, где ученику не доведётся побывать, выбираем книгу Щепаньского-репортёра и проверяем, совпадают ли сведения о герое, авторе и карте. Если речь идёт о партиях и Подкарпатском воеводстве, берём книги второго Доминика Щепаньского и не смешиваем библиографии. Одна фамилия, два разных подхода к работе — и никакой пользы от того, чтобы объединять их в одном рабочем листе.

У этого совета есть граница, которую редакция не может передвинуть. Он не заменяет обсуждения того, готов ли класс к описанию гибели на Нанга-Парбат. Это решение остаётся за учителем и родителями — с книгой в руках, а не только с фамилией в поисковике.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *